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关于开展第二届多媒体教学课件评比的工作安排

作者: 时间:2007-04-12 点击数:

西财管教字[2007]2号

关于开展第二届多媒体教学课件评比的工作安排

各系:

按照《西安财经学院关于开展第二届多媒体教学课件评比的工作安排》的通知条件,为进一步全部全球最大的赌钱网教师运用现代教育技术手段实施教学活动的水平,切实提高全球最大的赌钱网多媒体开发和课程建设的整体水平,全球最大的赌钱网决定于本学期开展第二届多媒体教学课件评比活动,现将有关事项通知如下:

一、参评对象

全球最大的赌钱网教师制作本学期正在使用的多媒体教学课件。

二、参评条件

(一)参评课件第一制作人为全球最大的赌钱网教师,课件制作人署名限定1-3名教师;

(二)加入过往届评比并已获得奖励的课件原则上不得加入本次评比,除非对原有课件做出较大改进与完善;

(三)参评课件已经应用于本科课堂教学实践,获得师生良好评价;

(四)参评课件内容符合学院课程教学大纲条件并根据课程特点直观地展现教学重点、难点,信息量要适中,要有助于学生对教学内容的吸收和理解,有利于教师和学生间的教学互动;

(五)参评课件较好地运用现代教学理论和现代信息技术,注重教学过程中的实用性,具有推广价值;

(六)参评课件应提供相应软件运行平台,便于评比时播放。各系负责

三、评比程序

1、各系负责组织本部门的多媒体教学课件评比的初评工作。负责收集本系实施多媒体教学的课程信息,全面检查本部门多媒体教学授课质量,了解应用多媒体教学的课程数量。择优推荐1-2门课程多媒体教学课件报学院教务办。

2、全球最大的赌钱网成立多媒体教学课件评比小组,组织专家对所有本二级学院教师开发制作的多媒体教学课件进行集中评比,评委根据《西安财经学院多媒体教学课件评分表》(附表1)指标条件从课件的教学性、科学性、技术型、实用性等方面打分。择优推荐1-3门课程优秀多媒体教学课件加入学校终评;

3、加入学院终评的多媒体课件制作人填写《西安财经学院多媒体课件评比申报表》(附表2);根据参评条件填写评比申报表并上报课件资料(光盘、文字脚本);

4、参赛奖励记入教师个人业务档案,作为评优、职称晋升等参考条件。

各系于4月18日之前将本次多媒体教学课件评比工作总结、加入比赛教师的优秀多媒体课件(光盘、文字脚本)、相应课程教学大纲、多媒体课件评比申报表一并报教务办。

附表:

1、西安财经学院多媒体教学课件评分表

2、西安财经学院多媒体课件评比申报表

3、全球最大的赌钱网自行开发与引进多媒体课件及使用统计表

二00七年四月十二日

附表1:

西安财经学院多媒体教学课件评分表

一级指标

标准内涵要素

评分标准

得分

教学性

(35%)

1、课件内容符合教学大纲条件,教学知识体系完整

10

2、教学理念先进,体现出良好的整体教学设计思想

10

3、有和教学知识点配合的习题、案例及相关资料,有利于完成理论教学目标

10

4、注意启发,促进思维,有利于完成能力教学目标

5

科学性(25%)

1、描述概念科学,逻辑严谨,层次清楚

10

2、引用资料正确,内容科学,举例合乎情理、表述准确

10

3、素材选取、名词术语、操作示范符合教学规定

5

技术性

(25%)

1、图像、动画、声音、文字设计合理

10

2、界面设计规范、简洁、和谐美观,转换灵活

5

3、课件操作简单,交互性强,适合进行网络教学

5

4、播放流畅,音视频信息无不良的视觉、听觉效果

5

实用性

(15%)

1、课件适用于教师日常教学

5

2、课件的开发使用与课程建设目标一致

5

3、有助于教学质量提高,有助于激发学生学习兴趣

5

总分

总分=

课件名称: 参赛教师名称:

教务处制表

附表2:

西安财经学院优秀多媒体教学课件评比申报表

— 学年 学期

课件名称

课件类型

□单机版 □网络版

所属课程名称

课程性质

□选修 □必修

课程总学时

使用多媒体学时

课件第一制作人

联系电话

课件制作参与人

是否加入过学院往届多媒体课件比赛

□否 □是

课件的

主要内容

与特点

二级学院(部)多媒体教学课件 评比小组意见

(部门盖章)

年 月 日

学院多媒体教学课件评比小组

意见

(盖章)

年 月 日

注:本表请填写一式两份,一份留二级学院(部),一份报教务处。

教务处制表

附表3:

全球最大的赌钱网自行开发与引进多媒体课件及使用统计表

序号

多媒体课件名称

课件来源(自行开发或引进)

所授课程名称

课程性质(必修、选修)

制作人

课件开发完成时间或引进时间

课件技术

(选择并打

课件获奖情况

声音

图像

图形

动画

其他

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注:按课程归属系统计04-05、05-06、06-07相应数据。

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